和容 蘇2020年11月27日讀畢需時 1 分鐘《在你的全世界停留》已更新:2021年1月5日以「大學同學」為基調,以「隱性的親密性」做深度,最後以「在你的全世界停留,包裝所有記錄下身邊好友們的青春」的同時,也聆聽了他們的人生故事,看見了他們喜歡的人事物、他們的回憶們,訴說著這些感情的傳遞與分享,加上被攝者穿上拍攝者的衣服來傳達「不要用同一套標準看每個人」的價值觀,最後用每一個人帶來的東西去呈現出每一個人都有自己的小世界、自己的故事,每個人都是獨一無二的個體。 ● 作品N/A ● 成果報告書《在你的全世界停留》專題成果報告書.pdf下載 PDF • 1.43MB組員|吳冠蓉指導老師|張聰賢 老師
以「大學同學」為基調,以「隱性的親密性」做深度,最後以「在你的全世界停留,包裝所有記錄下身邊好友們的青春」的同時,也聆聽了他們的人生故事,看見了他們喜歡的人事物、他們的回憶們,訴說著這些感情的傳遞與分享,加上被攝者穿上拍攝者的衣服來傳達「不要用同一套標準看每個人」的價值觀,最後用每一個人帶來的東西去呈現出每一個人都有自己的小世界、自己的故事,每個人都是獨一無二的個體。 ● 作品N/A ● 成果報告書《在你的全世界停留》專題成果報告書.pdf下載 PDF • 1.43MB組員|吳冠蓉指導老師|張聰賢 老師
《無價的紀念品》攝影只是一種紀錄方式,從拍攝中延伸出自身想了解卑南族在地文化傳承的動機,以被教育者的心態與孩童們一起參與課堂教學及生活,從中找尋大眾對原住民文化觀點上認知與在地文化生活之間的斷層,透過影像將最自然的文化教育呈現出來。 ● 作品 N/A ●成果報告書...
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