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和容 蘇
2020年11月26日讀畢需時 2 分鐘
《再見，香格里拉》
作品由三個基礎點建構，分別是舞台、理想、現實。 ——劇本三個主要角色大海、欽、小洋，此三人為同一個人（本我、自我、超我） 對戲劇充滿渴望的大男孩，大海。從小就與眾不同，他渴望不受 規範下的自由，但基於普遍社會的家庭中，夢，很美卻很難追尋。大海的叛逆和一般孩子不同，他看見的舞...
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和容 蘇
2020年11月26日讀畢需時 1 分鐘
《走踏高雄-愛上他鄉的日子》
2014年9月，第一次遠離家鄉，離開父母的懷抱，獨自一人帶著行囊南下來到這個陌生的城市－高雄。進入一個新的環境。在高雄生活了幾年，從陌生到熟悉，愛上 在這片土地生活的人們，喜歡他們像南部太陽散發出的熱情、待人如挚友的好客與熱心助人的正義感。高雄的美食包羅萬象，從夜市 小吃到...
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和容 蘇
2020年11月26日讀畢需時 1 分鐘
《吟遊書說之 弄者。游》
以奇幻詭譎的色彩炫染而成的中長篇童話故事、寓言。以傳達人生寓意為指標，其中包含勇氣，真理，誠信以及諷刺等類型的理念傳達，讓讀者置身在故事中，對於故事中角色的遭遇有所領悟亦或感慨體會。 ●文字作品 ●繪本插圖 ● 成果報告書 組員｜陳韋伶 指導老師｜老師
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和容 蘇
2020年11月26日讀畢需時 1 分鐘
《幸好朋友-大象的旅行》
六位同學分別以不同的動物，每一隻動物都代表著他們的個性，並以我們之間發生的事為故事主題，照片以我嚇一起去的地方為主，使用遮色片的方式剪裁出那個人的樣子，沒有公開姓名及樣貌，考驗 大家對那位同學的了解及印像。 ● 作品 ● 成果報告書 組員｜傅怡萍 指導老師｜黃子芳 老師
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和容 蘇
2020年11月25日讀畢需時 1 分鐘
《20+1》
來臨畢業潮，漫延展開雙十的年華，自我意識與社會定向的追逐，隨著時間的飛逝，夢 想有離我們很近嗎？我們討論的夢想，夢想是什麼？很多人像我們一樣遊走在自我的價值，最終我們理會到我們的價值就是現今擁有的資本，二十幾歲代表的不僅是數字，它代表新一時代的身份，也代表著未來決定的踏板，...
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和容 蘇
2020年11月25日讀畢需時 1 分鐘
《生活北京》
以拍攝北京生活為主題，北京遇到的各種人事物，還有中國傳媒大學的校園生活，去一些地方拍攝不同的風景，藉此機會更了解北京的人文特色。 ● 作品 ● 成果報告書 組員｜蔡宜庭 指導老師｜陳健祥 老師
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和容 蘇
2020年11月25日讀畢需時 1 分鐘
《自話像》
「最輕鬆平常的就是日常裡的那些小事，也是我們最容易遺忘的」主題「自話像」代表說用自己拍的照片和文字，來傳達自己的想法和感受。 ● 作品 ● 成果報告書 組員｜謝佳蓉 指導老師｜李昱宏 老師
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