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《日日鳥》
筆者從小就很喜歡畫畫，開始正式接觸較為專業的繪畫是在高中時期。當時為了要符合學校與師長的期待，一直沒有辦法擁有很自由的創作空間。高中畢業後筆者離開台灣到日本留學了約一年。當時的學校是一所美術大學附設的語言學校，因此筆者有很多機會可以觀摩各種不同風格的藝術作品，接受到許多衝擊...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《七個小矮人-旅行 奢侈的幸福》
七個女生，組成了一個團隊，命名為七個小矮人。而我們七個人會共同守護著如同白馬王子一樣重要的東西『作品』。這次畢業製作我們將會著上小矮人的服裝，踏上環繞台灣一圈的旅程，最後將旅程中的照片彙整成一本書籍。 ● 作品 ● 成果報告書...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《旅。journey》
許多人認為繪本是小孩子所觀看的，創作者想要打破這些人的看法，並製作出一本自己對於這世界的看法，用想像和故事去包裝，探索人性並自我探索。所以用圖畫、用文字去紀錄，關於成長的軌跡。對於創作者來說，繪本是最好的方法。 每個人面對不同人生總有許多面貌，就像是故事，每個顏色有不同代表...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《散步．台南》
「關於我的創作起源，靈感是在暑假到臺北實習的時候，臺北對我來說是個陌生的城市，所以激起了我想要去摸索這個城市的慾望，當吃著這個城市的美食、逆著這個城市的街、欣賞這個城市的美景，突然驚覺自己好像從來沒有好好去探索自己的家鄉，所以激起了我實習結束後想要回到自己的家鄉——臺南，以...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《About》攝影個展
「把攝影集命名為『About』是因為當我在構思攝影集的時候，思考到底該選擇哪個特定主題來呈現，經過一番內心交戰後，我認為，到目前為止，我若選擇任何一個單一主題，都無法完整的代表「我」，攝影是一件關於你、關於我、 關於他、關於你們、我們、他們，是一件無時無刻圍繞在我們身邊的事...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《漂流時已》
人真的需要這麼多＂被肯定＂＂被需要＂＂被接受＂的包裝嗎？在這個社會中各種人事物都有它的意象，當一件事物的獨特性被廣泛滥用時，是否就失去了它的原本的意象？在密集人群裡，我們，你們，他們，同時存在卻又是獨立個體，我們始終害怕被同化，失去獨特性，不斷的檢視自己，質疑自己，進而否定...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《BEHIND》
以背影為拍攝題材，背影給予人們充滿想像的空間，我們看不見正面，只能憑藉著感覺去猜想，每當按下快門的那一瞬間，創作者總是在想被攝者現在是什麼樣的表情、怎麼樣的心情，從無到有，發想許多的可能性，就像一幅會呼吸的圖畫，任由自己去自由發揮，一張照片所要透露出的感覺，有時候背影其實比...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《對話》
以貼近生活、不矯情做作的角度去拍攝照片，大多是人與人之間的關係，希望能夠透過人與人之間的互動呈現出自然的感覺。而拍攝手法主要是以人文攝影為主，透過自然隨意的拍攝方式，呈現真實、回歸本質的感覺。照片的呈現是以lomo及黑白的方式呈現，希望能夠讓照片因為lomo及黑白的效果展現...
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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《心．映像》
攝影是一種心的映像，創作者透過鏡頭捕捉他所見到的瞬間，或許有意或許無意，鏡頭下的畫面面所要述說的就交由觀者自由發想。 ● 作品 ● 成果報告書 組員｜劉冠妙 指導老師｜李昱宏 老師
和容 蘇
2020年12月18日讀畢需時 1 分鐘
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